适龄读书

儿子上小学三年级了，我带他到图书馆少儿部，给他推荐了一系列文学意味较强的书籍。但他径自从书架上取了一本漫画书和一本《世界名车》，津津有味地看起来。对他来说，有趣是第一选择。而我只能等他慢慢长大、逐渐明白：文字对人之精神的滋养，要远远超过图画和影像。

在“文学群”里看到一位先生，每隔一两天便发布一些随心所创作的诗。我没有研究过《易经》，对他的诗自然敬而远之。不过让我佩服的是，他一直在写。从枯燥的易理中推导出诗，这也是一种趣味吧！

不管少年还是老年，所关注所选择的，都与自己的阅历有关。我自己也是，以前不愿读、读不懂的书，现在读来别有韵味。年轻时爱看些《隋唐演义》之类的历史小说，现在则对吕思勉先生的《中国通史》敬佩不已。因为，在其史论结合的综述分析中，时有醍醐灌顶之悟，更可从中见识先生的学养、才情与胸怀。

金圣叹说：少不看《水浒》，老不读《三国》。说的是不同年龄段不该读什么书。其实，有些想当然了，犯了以一般取代个别的错误。少年因读《水浒》，就学着打打杀杀？老年人因读了《三国》，就变得老奸巨猾？具体到大多数读书人来说，真未必如此。《水浒》这部书，许多人都是年轻时读的。史书上记载的，也没见有谁是因读了它，就去打家劫舍、杀人放火的。而老人因看了《三国》，突然想去害别人的，更是闻所未闻。

相比之下，曾国藩就聪明多了。他说：刚日读经，柔日读史。这种从书中获取相应的营养以移情而致中和的做法，超越了年龄与阅历的局限。